Le jeu de rôle met l’apprenant au centre de son propre processus d’apprentissage, lui permettant de s’exercer et d’exercer le droit de se tromper. Dans cette méthode de formation active, le formateur joue un rôle de » facilitateur » d’apprentissage, plutôt que celui de dispensateur de connaissances. L’élément qui caractérise le jeu de rôle et qui le différencie des autres jeux de formation est l’interaction verbale et comportementale entre deux ou plusieurs personnes. Il s’agit donc de l’outil de prédilection pour faire évoluer les comportements relationnels dans divers domaines, comme l’accompagnement en relation d’aide. Le jeu de rôle envisage l’apprentissage comme une résolution de problèmes installée dans l’action. Il convient ainsi de détecter l’écart entre ce que nous attendons d’une action et ce qui se produit effectivement une fois l’action engagée et d’apporter une correction.

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Prochaines sessions 2025 : 

13/12/2025

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